de kracht van een schoolabonnement
Wij-leren.nl Academie: Jouw partner in schoolontwikkeling
Empty space, drag to resize
Voor schoolleiders en hun team die:
- grip willen houden op onderwijskwaliteit,
- praktische en actuele ondersteuning zoeken,
- als team gericht willen ontwikkelen,
- werkdruk willen verlagen zonder in te boeten op kwaliteit.
1. Structurele ondersteuning door het jaar heen
Jij als schoolleider en je team ontvangen:
- Periodieke impulsen met concrete suggesties, formats en checklists, afgestemd op het Onderzoekskader van de Inspectie. Inzichten gekoppeld aan de diverse kaders (o.a. ambitie, uitvoering, kwaliteitszorg, resultaten).
- Praktische formats voor jaargesprekken, klassenbezoeken, resultatenanalyses, teamreflectie en kwaliteitskaarten.
- Handige observatie-instrumenten voor flitsbezoeken, verbonden aan het Onderzoekskader.
- Mails met praktische tips die passen bij de periode in het jaar: gouden weken, week van het pesten, oudercontacten, LVS-analyses, jaarovergang, etc.
Voorbeeld:
De onderwijsinspectie stelt scherpe eisen, maar het ontbreekt aan praktische vertaling naar het team. Daar zorgen onze periodieke impulsen voor. Diverse keren per jaar ontvangen de leraren bijvoorbeeld een heldere kijkwijzer/reflectielijst over pedagogisch, didactisch of organisatorisch leraargedrag met daarin de aspecten van basiskwaliteit uit het inspectiekader verwerkt.
2. Volledige toegang online leermodules voor het hele team
Alle medewerkers (inclusief OOP en onderwijsassistenten) krijgen:
- Toegang tot álle leermodules, webinars en kennisdossiers. Zij kiezen zelf de thema’s, zoals: gedrag, didactiek, differentiatie, executieve functies, basisvaardigheden, SEL.
- Reflectie-opdrachten en praktijkvoorbeelden die helpen om theorie te verbinden met de praktijk.
- Experts van jouw school kunnen online verbinden met gelijkgestemden elders in het land vanwege de online community en de discussiegroep die aan elke module is gekoppeld. Handig voor de soms eenzame rekenspecialist, taalspecialist of gedragsspecialist.
Voorbeeld:
Na een ronde klassenbezoeken zie je bij verschillende leraren ruimte voor groei in pedagogisch of didactisch gedrag. Of je constateert dat leraren moeite hebben met groepsdynamiek. Je spreekt met de betreffende leraren af om een passende module te doorlopen. Bijvoorbeeld “Sterke instructie op basis van EDI”, of "Groepsdynamiek, orde houden in de praktijk".
3. Ondersteuning bij observatie & kwaliteitszorg
- Kijkwijzers voor teamleden bij thema’s als gedrag, instructie, differentiatie en groepsdynamiek. Verbonden met inspectiekader op de achtergrond. Geschikt voor collegiale consultatie, flitsbezoeken en ontwikkelgesprekken.
- IB’ers ontvangen periodieke kwaliteitsimpulsen over PDCA, zorgstructuur, afstemming & opbrengstbesprekingen.
- Specifieke doelgroepen volgen specifieke kennisdossiers. Zo zijn er kennisdossiers voor startende leraren, leraren die voor het eerst groep 8 doen, etc.
Voorbeeld:
De leraar van groep 8 draait deze groep voor de eerste keer. Hij krijgt het hele jaar op passende momenten praktische tips over thema's zoals de doorstroomtoets, schoolkeuze, gesprekken met ouders, VO-overgang.
Optioneel - tegen meerprijs
Eventuele opties die tegen meerprijs beschikbaar zijn:
- Mogelijkheid tot periodiek sparren met een expert (online / telefonisch / fysiek) over teamontwikkeling, kwaliteitszorg en inzet van modules.
- Training of inspiratiesessie op locatie, passend bij het ontwikkelthema waar jullie op school mee bezig zijn.
Voorbeeld:
Enkele weken na de start van een nieuw cursusjaar krijgen alle leraren een achtergrondartikel toegestuurd over de storming-fase van de groep en praktische tips om die gericht te beïnvloeden. Bij elke volgende fase van het groepsproces volgt een artikel met bijpassende praktische tips.
Empty space, drag to resize
| Doelgroep |
Wat biedt de Academie? |
| Schoolleider en teamleider |
Modules over richtinggevend beleid, teamsamenwerking, onderwijskwaliteit, etc. |
| Team als geheel |
Toegang tot 200+ leermodules en webinars over belangrijke thema's, 24/7, op elk device. |
| Rekencoördinator, taalcoördinator, gedragsspecialist |
Verbinding met andere specialisten middels thematische groepen. |
| IB-er / Kwaliteitscoördinator |
Slimme reflectielijsten, formats en suggesties op specifieke momenten in het schooljaar. |
| Leraren in groep 8 |
Tips en modules over de doorstroomtoets, schooladvies, motivatie en voorbereiding op het VO. |
| Leraren met een hulpvraag |
Schoolleider, teamleider of IB’er verwijst eenvoudig door naar passende modules na observatie: gedragsproblemen, pesten, orde houden, etc. |
| Startende leraren / zij-instromers |
Basismodules over instructie, klassenmanagement, gedrag, oudercontact, groepsdynamiek. |
Voorbeeld:
In februari en juli ontvang je een format waarmee je de onderwijsresultaten op schoolniveau overzichtelijk kunt beschrijven, analyseren en presenteren aan je team.
Empty space, drag to resize
- Sluit aan op jouw werk als schoolleider en de dagelijkse onderwijspraktijk.
- Jij behoudt het overzicht, de Wij-leren.nl Academie ondersteunt jouw team rechtstreeks.
- Duidelijke koppeling van inspectiekader met kennisdossiers, leermodules, materialen.
- Ondersteunt professionalisering eenvoudig, gericht én structureel.
- Brengt visie, kwaliteitszorg en ontwikkeling bij elkaar.
- Geen los aanbod, maar een constante partner op de achtergrond.
- Wij-leren.nl werkt samen met 200+ praktijkgerichte experts in het onderwijsveld.
- Wij-leren.nl werkt samen met gedegen onderzoekers en vertaalt onderzoek naar de praktijk.
- Al 10.000+ onderwijsprofessionals in de Wij-leren.nl Academie.
- Scherpe prijs door schaalvoordeel.
- Bespaar op andere dure online professionalisering.
