Gesprek met annette van valkengoed
Leiding geven aan het leren van leerlingen en leraren
Annette van Valkengoed was jarenlang schoolleider van 'Laterna Magica' in Amsterdam, een innovatief kindcentrum voor kinderen van 2 tot 12 jaar. In dit webinar deelt zij haar ervaringen met het leidinggeven aan deze lerende organisatie.
Write your awesome label here.
Over dit gesprek
Machiel Karels gaat in gesprek met Annette van Valkengoed, voormalig schoolleider van Laterna Magica in Amsterdam. We verkennen de kernprincipes van Annettes visie op onderwijs, de huidige stand van zaken in het onderwijsveld, en de specifieke uitdagingen en mogelijkheden die de innovatieve aanpak van Laterna Magica biedt.
Vanuit Annettes rijke ervaring bij Laterna Magica, bespreken we hoe deze school leraarvaardigheden, schoolleiderschap, organisatiestructuur en cultuur op unieke wijzen vormgeeft om een gepersonaliseerd leertraject voor iedere leerling te faciliteren.
Dit gesprek biedt inzichten die waardevol zijn voor iedereen die betrokken is bij onderwijs en onderwijsinnovatie. De volgende vragen komen in het gesprek aan de orde:
Dit gesprek biedt inzichten die waardevol zijn voor iedereen die betrokken is bij onderwijs en onderwijsinnovatie. De volgende vragen komen in het gesprek aan de orde:
- Wat zijn belangrijke uitgangspunten bij jouw visie op leren en ontwikkelen?
- Hoe kijk jij aan tegen het huidige onderwijsveld? Waar liggen naar jou idee de belangrijkste uitdagingen?
- Wat zijn vanuit jouw periode bij Laterna Magica leerervaringen die je graag met het brede onderwijspubliek zou willen delen?
- Wat is er in jouw opinie nodig aan leraarvaardigheden om op een school als Laterna Magica te kunnen werken?
- Wat vraagt een dergelijk schooltype aan leiderschap van de schoolleider?
- Wat vraagt een dergelijke school aan de inrichting van de organisatie?
- Wat vraagt een dergelijke school als het gaat over de cultuur?
- Er wordt gewerkt met een portfolio voor ieder kind, heb je daar niet enorm veel werk aan als leraar?
- Hoe zorgden jullie er voor dat je goed zicht had op de ontwikkeling van de leerlingen?
- Is er wel voldoende sociale cohesie bij zo’n flexibele manier van werken? Bestaat het fenomeen ‘groep’ nog wel voldoende?
- Is een school als Laterna Magica alleen geschikt voor een bepaalde doelgroep aan ouders en kinderen?
- Kunnen kinderen met prikkelgevoeligheid of gedragsproblemen wel terecht op zo’n school?
- Wat zijn valkuilen waar scholen op moeten letten als ze een school als Laterna Magica op willen richten?