Leerpotentieel in beeld: dynamisch testen als sleutel tot inclusief onderwijs
Hoe breng je écht in kaart wat een kind kan leren, in plaats van alleen wat het nu al kan? In dit webinar neemt Emiel van Doorn je mee in de wereld van het leerpotentieelonderzoek: een innovatieve en inclusieve benadering die verder kijkt dan standaardtesten.
Write your awesome label here.
Over dit webinar
Het leerpotentieelonderzoek, onder meer ontwikkeld op basis van het werk van Feuerstein en Tzuriel, biedt een dynamisch alternatief voor traditionele (statische) testmethoden. In plaats van te meten wat een kind op dit moment weet of kan, richt deze benadering zich op leerbaarheid en het vermogen om zich te ontwikkelen met de juiste begeleiding.
Wat is het verschil tussen statisch en dynamisch testen, en waarom is dat cruciaal voor inclusief onderwijs? Hoe verloopt een leerpotentieelonderzoek in de praktijk – van voortest, leerfase tot natest? En wat betekent deze werkwijze voor de rol van de onderzoeker, die actief, instruerend en samenwerkend optreedt?
Tijdens dit webinar deelt Emiel van Doorn inzichten uit binnen- en buitenlandse praktijken en belicht hij hoe deze aanpak helpt om kinderen en jongeren écht recht te doen – met gerichte aanbevelingen voor ouders, begeleiders en scholen.
Wat is het verschil tussen statisch en dynamisch testen, en waarom is dat cruciaal voor inclusief onderwijs? Hoe verloopt een leerpotentieelonderzoek in de praktijk – van voortest, leerfase tot natest? En wat betekent deze werkwijze voor de rol van de onderzoeker, die actief, instruerend en samenwerkend optreedt?
Tijdens dit webinar deelt Emiel van Doorn inzichten uit binnen- en buitenlandse praktijken en belicht hij hoe deze aanpak helpt om kinderen en jongeren écht recht te doen – met gerichte aanbevelingen voor ouders, begeleiders en scholen.