Leergang
Basis voor rekenvaardigheden

Een vier-delige cursus over de basisrekenvaardigheden
Format

Online en offline leren

Startdatum

Altijd

Prijs

Betaald

Doelgroep

Leerkracht

Over de cursus

Algemeen
Inhoud
Leerdoelen
Materialen
Toetsing
  • Je begrijpt en kunt uitleggen welke aspecten (mede)bepalen of in ons rekenonderwijs het leerproces van elk kind centraal kan staan.
  • Je kunt uitleggen hoe voorkomen kan worden dat de nadruk vooral ligt op het invullen van antwoorden en (korte termijn-) toetsresultaten.
  • Je weet op welke manier kinderen hun voorkennis steeds weer als uitgangspunt kunnen nemen en ze de samenhang die tussen die bewerkingen centraal staat herkennen en benutten bij al hun activiteiten die daarop zijn gericht.
  • Je weet op welke manier kinderen hun voorkennis steeds weer als uitgangspunt kunnen nemen en ze de samenhang die tussen die bewerkingen centraal staat herkennen en benutten bij al hun activiteiten die daarop zijn gericht.
  • Je weet welke didactische modellen en -vaardigheden je moet gebruiken in de rekenles en hoe je deze kan inzetten.
  • Je begrijpt waarom het geven van feedback, het ondersteunen van de executieve vaardigheden en bewegend leren in de les belangrijk is en op welke manieren je dit kan doen.
  • Artikelen
  • Video's
  • Webinars
  • Verschillende soorten vragen
  • Opinie
    • Verder groeien
    • Passende activiteiten
    • Betekenis geven aan cijfers
    • Omgaan met grotere getallen
  • Bewerkingen en verhoudingen
    • Optellen en aftrekken
    • Vermenigvuldigen en delen
    • Breuken en verhoudingen
    • Procenten
  • Voorbereiding
    • De functie van rekenen en effectief rekenonderwijs
    • Didactiek
  • De rekenles
    • Didactiek
    • Automatiseren en bewegen
    • Op leren gericht zijn
  • Je hebt de cursus behaald door minimaal 70% van de vragen correct te beantwoorden.
  • Doelgroep: Deze online cursus is geschikt voor leerkrachten en iedereen die te maken heeft met pedagogiek of onderwijskunde of daarin geïnteresseerd is.
  • Studieduur: 36 uur
  • Na elk subthema worden er 1  of meerdere vragen gesteld.
  • Aan het eind van elk thema wordt er een reflectievraag gesteld.
  • Er worden open vragen gesteld om vanuit theorie en reflectie naar de praktijk te kijken.
  • Deze leergang bestaat uit 4 delen en 4 webinars:
    • Opinie
    • Bewerkingen en verhoudingen
    • Voorbereiding 
    • De rekenles

                                  Waarom deze cursus?

Theorie

Deze eerste cursus over de basis voor rekenvaardigheid is bedoeld voor leraren en bespreekt waarom het rekenonderwijs een herziening zou moeten ondergaan om de basis voor rekenvaardigheid te kunnen leggen.

Reflectie

Je kan een eigen mening formuleren over een eventuele herziening van het huidige rekenonderwijs.

Praktische handvatten

Door het volgen van deze cursus werk je aan het leren onderbouwen van een mening over het huidige rekenonderwijs. 

Agenda

Hier komen de komende online en offline bijeenkomsten voor deze cursus te staan.

Dolf Janson

Senior onderwijsadviseur en -ontwikkelaar
Omschrijving
Drs. D.J. (Dolf) Janson is zelfstandig onderwijsadviseur en -ontwikkelaar op het brede gebied van leerprocessen van leerlingen en leraren.

Voor meer informatie over de auteur ga naar de website.