De doorstroomtoets

Blijf op de hoogte van ontwikkelingen, artikelen en infographics over de doorstroomtoets. Met gratis downloads!

Over dit kennisdossier

🎯 Begrijp de impact van de doorstroomtoets – en wat er beter kan


De doorstroomtoets (voorheen: de Centrale Eindtoets) is al jaren een vast onderdeel van het Nederlandse onderwijs. Maar hoe eerlijk, effectief en betrouwbaar is deze toets eigenlijk? En wat betekent het voor de kansen van leerlingen als de toetsuitslag niet alleen het schooladvies beïnvloedt, maar ook wordt gebruikt om scholen te beoordelen?


In dit kennisdossier duiken we in de wereld van de doorstroomtoets. Je krijgt zicht op de geschiedenis en de dubbele rol die de toets speelt. Ook leggen we de vinger bij de knelpunten in het systeem. Denk aan de grote verschillen tussen toetsaanbieders, de prestatiedruk die bij de toets komt kijken en het risico dat één enkel meetmoment te bepalend wordt voor de toekomst van een kind.


🔎 Wat je kunt verwachten:

- Heldere uitleg over de opzet en doelen van de doorstroomtoets;
- Kritische discussiepunten rondom de toets;

- Scherpe infographics, actuele cijfers en pakkende inzichten.


📚 Dit dossier is voor leraren, IB'ers/KC'ers, schoolleiders en beleidsmakers die verder willen kijken dan de papieren werkelijkheid. Het helpt je om beter te begrijpen wat de doorstroomtoets wél en niét meet. Duik in het kennisdossier en geef richting aan jouw visie op de doorstroomtoets!

Karen Heij

Dr. Karen Heij is toetsexpert en promoveerde in april 2021 op een onderzoek naar de eindtoets, tegenwoordig bekend als de doorstroomtoets. Met haar proefschrift "Van de kat en de bel: tellen en vertellen met de eindtoets basisonderwijs" bracht ze nieuwe perspectieven in het debat over onderwijs. Haar onderzoek zal in dit kennisdossier regelmatig aangehaald worden.

Met meer dan 30 jaar ervaring in het ontwikkelen van toetsen, die zowel formatief als summatief ingezet worden, heeft Karen een brede expertise opgebouwd. Tot maart 2016 was ze directeur van bureau ICE.

Nico den Breejen

Nico den Breejen is onderwijskundige. Hij werkt als redactielid van Wij-leren.nl. Nico behaalde in 2019 zijn master Onderwijswetenschappen aan de Universiteit Utrecht, na het afronden van de Academische Lerarenopleiding Primair Onderwijs (ALPO), een combinatie van de Pabo en Onderwijskunde.

Sinds 2017 is hij actief in het primair onderwijs, waar hij ervaring opdeed in de groepen 7 en 8 en als intern begeleider. Hij heeft affiniteit met de overgang van het primair onderwijs (PO) naar het voortgezet onderwijs (VO) en de rol van de doorstroomtoets hierbij. Hij zet zich in voor een zorgvuldig en eerlijk adviesproces voor alle leerlingen.