Het effectief geven van burgerschapsonderwijs

Sterk lesgeven in burgerschap: inspirerend, doelgericht en betekenisvol
Format

Online en offline leren

Startdatum

Altijd

Prijs

Betaald

Doelgroep

Leraren en schoolleiders

Over de cursus

Algemeen
Inhoud
Leerdoelen
Materialen
Toetsing
  • Aan het eind van deze cursus beheers je de volgende leerdoelen:
  • Je kunt aan de hand van een stappenplan een burgerschapsles ontwerpen.
  • Je weet welke (specifieke) didactische elementen van belang zijn voor het (vorm)geven van burgerschapsonderwijs.
  • Je weet welke pedagogische leraarvaardigheden van belang zijn bij het geven van burgerschapsonderwijs.
  • Je kent de stappen voor het voeren van moeilijke, schurende gesprekken en kunt beschrijven wat jouw rol binnen een moeilijk gesprek is.
  • Je kunt manieren geven voor het omgaan met extreme opvattingen van leerlingen.
  • Je kent manieren voor het evalueren van lessen en activiteiten binnen het burgerschapsonderwijs.
  • Artikelen
  • Video's
  • Gevarieerde vragen
  • De cursus bestaat uit meerdere subthema's:
    • Het ontwerpen van lessen
    • Didactische elementen van het lesaanbod
    • Pedagogische elementen
    • Schurende gesprekken en discussies voeren
    • Hoe ga je om met extreme opvattingen van leerlingen?
    • Evalueren van lessen en activiteiten
  • Je hebt de cursus behaald door minimaal 70% van de vragen correct te beantwoorden.
  • Doelgroep: Deze online cursus is geschikt voor leraren en schoolleiders in het basis- en voortgezet onderwijs. Ook interessant voor iedereen die te maken heeft met pedagogiek of onderwijskunde of daarin geïnteresseerd is.
  • Studieduur: 4 uur
  • De cursus bestaat uit 1 thema. Binnen dit thema worden verschillende soorten vragen gesteld:
    • Kennisvragen
    • Toepassingsvragen
    • Reflectievragen
  • Deze cursus is het 6e deel van de serie over het (vorm)geven en ontwikkelen van burgerschapsonderwijs. Aangeraden wordt om de serie in onderstaande volgorde te volgen:
    • Burgerschapsonderwijs (1) - Wat is burgerschapsonderwijs?
    • Burgerschapsonderwijs (2) - De kern van burgerschapsonderwijs
    • Burgerschapsonderwijs (3) - Het vormgeven van burgerschapsonderwijs - Visie
    • Burgerschapsonderwijs (4) - Het vormgeven van burgerschapsonderwijs - Leerlijnen
    • Burgerschapsonderwijs (5) - Het vormgeven van burgerschapsonderwijs - Leeractiviteiten en toetsing
    • Burgerschapsonderwijs (6) - Het effectief geven van burgerschapsonderwijs
    • Burgerschapsonderwijs (7) - Een sterke schoolcultuur: de basis voor burgerschapsvorming
    • Burgerschapsonderwijs (8) - Bouwen aan een professionele cultuur

                                  Waarom deze cursus?

Theorie

Je leert welke didactische en pedagogische leraarvaardigheden belangrijk zijn voor het (vorm)geven van het burgerschapsonderwijs en hoe je moet handelen bij extreme opvattingen van leerlingen.

Reflectie

Je denkt onder andere na over hoe je vooroordelen kan verminderen, je leerlingen een actieve rol tijdens de les geeft en of jouw klas klaar is voor het voeren van een discussie.

Praktische handvatten

Je krijgt praktische handvatten voor het omgaan met extreme opvattingen van leerlingen, het voeren van moeilijke, schurende gesprekken en voor het ontwerpen van een burgerschapsles en gaat hiermee aan de slag.

Agenda

Hier komen de komende online en offline bijeenkomsten voor deze cursus te staan.

Corine Treffers

Onderwijskundige
Omschrijving
Corine Treffers rondde in juni 2020 de master Onderwijswetenschappen aan de Radboud Universiteit te Nijmegen af. Voorafgaand aan deze master volgde ze de bachelor Pedagogische Wetenschappen en Onderwijskunde aan dezelfde universiteit. Hierbij richtte ze zich vooral op de vakken die met onderwijskunde te maken hebben.

Voor meer informatie over de auteur ga naar de website.